miércoles, 7 de diciembre de 2011

Cajon de sastre

El cajon de sastre es aquel en el que se guardan los utensilios de costura, pero que normalmente está lleno de cachivaches. Esta entrada será el cajón de sastre de nuestro curso. En ella podreis escribir de cualquier cosa que econtreis interesante: algo que hayais leido, visto en la tele, pensado, etc.

Animaos y comentad

Tras la muerte...

Abro esta entrada a petición de un compañero que queria debatir acerca de que hay tras la muerte. Algo que podríamos relacionar con la existencia o no de dios, que era el otro tema tratado en clase.

miércoles, 30 de noviembre de 2011

Relativismo cultural

Hemos visto en clase el debate de si debemos respetar las demas tradiciones culturales (como dice el relativismo cultural) o pensamos que hay cosas que merecen defenderse porque son mejores que otras (postura dogmática).

Lo podemos centrar en el debate acerca del burka. ¿En España lo debemos respetar o prohibir?. Otros ejemplos de tradiciones culturales puestas en duda son la ablación del clitoris o, más cercana a nosotros, el toreo.
¡A debatir! Pero siempre desde el respeto

miércoles, 26 de octubre de 2011

Racionalidad teórica

Abro un nuevo tema de discusión acerca de la racionalidad teórica. Se trata, os recuerdo, del uso de la razón cuando escoge las razones para tomar una afirmación por verdadera. Cuestiones para pensar y debatir:


¿por qué creemos que son verdaderas ciertas cosas?, ¿experiencia propia o te lo han enseñado?, ¿se puede estar completamente seguro de alguna cosa? (por ejemplo que la pizarra sea verde), ¿cuáles más verdadera, la mesa que yo veo o la formada por electrones en movimiento que nos dice la ciencia?, ¿de qué estás más completamente seguro que es verdad? ¿podríasn ser las cosas radicalmente diferentes a como creemos?.


Bueno, no me enrollo más. Espero que os pongais a debatir y a decir cosas interesantes. He cambiado las opciones del blog y cualquiera puede comentar como anonimo. Aunque para evitar problemas conviene que cada uno deje su nombre al principio o final del comentario. Por cierto, lo mismo me animo y comento yo tambien...

lunes, 10 de octubre de 2011

Mito, ciencia y filosofia

Bienvenidos alumnos de 1º. Abro aquí un debate sobre el primer tema que hemos visto. Se trata de decidir cual de las tres formas de ver el mundo os parece la más correcta, la mitica (religiosa), la filosófica o la científica.


Dejad vuestros comentarios. El que me guste más se lleva un punto para el examen del tema.

martes, 12 de abril de 2011

Libertad y responsabilidad

El tema de la libertad es muy amplio. Podemos considerar que históricamente ha habido y hay una lucha de los ciudadanos por conseguir la libertad política. Filosóficamente los condicionantes que se enfrentan a la libertad son varios: el destino, la predestinación, los determinismos genéticos y cultural. Y recordemos que hay filósofos que defienden que siempre somos libres y otros que defienden los contrario, que estamos completamente determinados.

Algunas de las cuestiones que podemos comentar son:
- ¿Existe el destino?, ¿si dios conoce el futuro cómo podemos cambiarlo? ¿y si no podemos cambiarlo cómo vamos a ser responsable de nuestros actos?
- ¿Estamos determinados por nuestra genética o podemos cambiarlo? Recordad aquí lo que vimos en el tema de la genética sobre violencia, enfermedades, obesidad, depresión, etc.
- ¿Estamos determinados por nuestra sociedad?, ¿hasta qué punto nos condiciona la sociedad en que vivimos? ¿y nuestros padres, nuestros amigos, la religión, la televisión, etc.?, ¿si hubieramos nacido en una tribu del amazonas cómo seríamos?

Cinemateca: La naranja mecánica

La película fue estrenada en 1971 (hace 40 años) y prohibida en varios países (entre ellos España) por las escenas explícitas de sexo y violencia. Cuenta la historia de Alex, un joven que, junto con sus amigos, se dedica a robar, pegar y violar. Luego es encarcelado y se somete voluntariamente a un tratamiento para eliminar su conducta violenta, a condición de liberarse de su condena. Dicho tratamiento elimina por completo su conducta violenta, con la consecuencia de que se convierte en una victima de cualquiera que quisiera aprovecharse de él. Sin embargo, al final de la película cambia de nuevo y vuelve a ser como antes.

Las cuestiones que nos ofrece la película son:
- ¿qué nos parece la técnica usada para controlar la violencia?, ¿debería ser utilizada por nuestra sociedad? ¿podría utilizarla el gobierno para eliminar a sus opositores?
- ¿es mejor ser malo libremente que bueno forzado?, ¿podemos considerar al Alex condicionado como moralmente bueno?
- ¿cómo deben controlarse socialmente la violencia y el sexo?
- ¿ocurren casos como el de la película actualmente en España?

miércoles, 9 de marzo de 2011

¿somos animales?




¿qué os parece? Debeis defender una de las concepciones del ser humano: la religiosa, la científica o la filosófica. Y no empeceis con que una mezcla de las tres, porque esa es la filosófica y ademas así no hay debate. Hay que defender una postura en concreto.

Digamos que el concepto científico del ser humano es la de un animal. La medicina, la biología (evolucionismo), la genética... así lo sugieren.

El concepto religioso del hombre lo entiende como vinculado con algo trascendente a (más allá de) este mundo, alma, dios, etc.

El concepto filosófico sería una visión global del hombre que puede tender mas o menos a una de las dos posturas anteriores.

Vamos, el debate está servido

jueves, 3 de febrero de 2011

Naturaleza (genética) y cultura



El debate sobre naturaleza y cultura es uno de los clásicos de la filosofía. Consiste basicamente en discernir hasta qué punto somos parte de la naturaleza, es decir, animales o no hemos separado de ellos hasta convertirnos en algo completamente distinto, la cultura.
Es evidente que el ser humano tiene una parte animal y otra cultural, pero la cuestión es ¿cual pensais que es la más importante?
Otras cuestiones que se me ocurren son:
-¿tienen los animales cierta cultura?, es decir ¿tienen un aprendizaje o una serie de conocimientos que pasen de generación en generación?. Si no lo tienen, ¿podrían llegar a tenerlo más adelante?
- ¿qué es natural y qué cultural en el ser humano? ¿nos gusta nuestra cultura? ¿deberiamos cambiarla? ¿podríamo volver a ser mas naturales o ya es imposible?....




El otro tema del texto es algo diferente aunque están relacionados. Se trata de discutir acerca de qué características humanas vienen dadas por la genética y cuales por la cultura. Por ejemplo, ¿la violencia es algo genético o cultural (aprendido)? ¿el humorista, el pintor, el músico nace o se hace?
Bueno, ya teneis bastante con esto y con todo lo que vayamos viendo en clase.

Vamos a debatir de filosofía, por favor. No insultar

El show de Truman


El show de Truman es un genial película que narra la retransmisión en directo de la vida de una persona, Truman, desde su nacimiento. El único problema es que todos las personas y cosas que rodean a Truman son actores y decorado. Es decir, que todo es falso, una representación, un teatro en vivo. Y Truman, por supuesto, no lo sabe...
Jim Carrey lo hace genial (Ed Harris también, por supuesto). El guión es muy bueno y refleja, supongo, la lucha de un individuo por encontrar su lugar en el mundo y el amor. Bla,bla,bla.
Hay muchos aspectos de la peli sobre los que reflexionar y debatir. Por ejemplo:
- ¿Es ético todo el montaje alrededor de la vida de Truman? ¿Pensais que algo así se podría llevar a cabo? ¿Qué responsabilidad tienen respectivamente el director del programa, los actores y los espectadores?
- Analiza los personajes: Truman, la chica de la que se enamora y, por supuesto, el director del programa ¿qué papel desarrolla este último como controlador de todo lo que sucede?
- Pregunta filosófica cartesiana: ¿podríamos estar nosotros siendo sin saberlo los protagonistas de una trama semejante? (este es el momento de duda radical cartesiana)
Si piensas que no, reflexiona sobre el papel de dios como un observador que vigila nuestras vidas, las controla y conoce perfectamente lo que va a pasar. ¿Es dios otro director de programa? ¿os parece un buen programa y un buen guión el de nuestras vidas?
Bueno, os dejo a vosotros porque yo si sigo se me va ya un poco la cabeza. Ánimo, pequeños filósofos

domingo, 23 de enero de 2011

Los problemas fundamentales de la filosofia


Como mis alumnos del IES Juan Antonio Fernandez no van a ser menos (que los del Nieto), empezamos tambien una serie de discusiones online sobre los temas vistos en clase.

En el tema 4 vemos, de la mano de Descartes, una introducción a diversos problemas filosóficos. Entre ellos destaca el problema de la realidad.

- ¿Cómo estamos seguros de que conocemos la verdader realidad?
- ¿Los animales perciben la misma realidad? ¿Cuál es la verdadera?
- ¿Podríamos estar engañándonos (tipo Matrix, o el Show de Truman)?
- ¿Existe una realidad más allá de lo material (tipo alma)?
- ¿En que consiste la realidad espiritual? ¿Podemos estar seguros de que existe?
- ¿Existe una realidad más allá de la muerte? y si existe ¿cuál es más verdadera: nuestra vida o la del más allá?
- ¿Existe dios? ¿Quién es más real: dios, yo o Harry Potter?

Creo que teneis suficientes preguntas para reflexionar y opinar.
Sería interesante que se formara un diálogo y se comentaran las intervenciones de los demás.

Fundamental: sin insultar y respetando toda opinión